みなさんこんにちは

TBC受験研究会統括講師山口正浩です。
先日９月30日に開催されたTBC受験研究会のスクーリングを120％生かすための復習方法を紹介します。

９月30日（土）のスクーリングの概要

TBC受験研究会の９月30日のスクーリング内容は、全ての問題を令和５年度の第１次試験から作成しています。
そのため、すべての受講生が過去問では見たことのない問題を解答することになります。
当年度の第１次試験の問題から事例問題を作成する理由については、下記の記事をご参照ください。

具体的な復習方法

事例Ⅰ

• 前回のスクーリングと同様に、設問要求の知識軸からズレないように解答できているか確認しましょう。今回のように（本試験も同じですが）難易度が高い問題では、合格点を確実に得点するために特に大切になります。

• 設問要求では問われていない知識も２次速修テキストの抽象化ブロックシートと、１次試験のテキストで必ず確認しておきましょう。

• 今回の事例Ⅰの与件文章は６次産業化に関連する企業を題材に出題しています。過去の事例企業の取材の際にも６次産業化に取り組んでいる企業が２社あったため、試験委員対策上、題材にしました。

• 与件分析の際には、第５段落と第４段落の因果関係を復習しておきましょう。さらに、第２段落と第３段落にある初代社長の時代の強みをしっかりと把握して、解答作成に生かせるようにしましょう。

• 設問要求には、交流会で得た情報を有効に活用という制約条件があることを再確認しましょう。

事例Ⅱ

• 設問要求には、マーケティング戦略の観点という制約条件があることを、確認しましょう。与件文の分析の際には、解答解説講義で紹介したように、４Ｐの視点で２段階型の抽象化をしながら、分析しましょう。

• 解説で紹介している令和５年度の第１次試験の問題には必ず目を通しておきましょう。選択肢の内容を把握して解答例を読み返してみると、さらに理解が深まります。

• 与件文の第１段落と第２段落の強みを活用できたかについて、再確認しましょう。

事例Ⅲ

• 設問要求には、「停滞時の～」という制約条件があることを、確認しましょう。ここを読み落とすと字数内に書ききれなくなるため要注意です。

• 与件文の【生産の現状】の第５段落の加工工程に着目しましょう。加工工程の範囲を把握して対応策を検討するようにしましょう。

• 今回学習した内容とともに、１次試験の速修テキスト運営管理p262～の第４節（Ⅳ）IEの内容について復習しておきましょう。

６次産業化について

上記の内容を少しかみ砕いて説明すると、農業を１次産業としてだけではなく、加⼯などの２次産業、さらにはサービスや販売などの３次産業まで含め、１次から３次まで⼀体化した産業として農業の可能性を広げようとするものです。

今年も昨年同様に的中すると、ライバルと20点は差がつきます！
がんばって復習しましょう。